野小子训练营面向全国招收7岁-18岁青少年儿童有早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。—、招生对象:日常生活能够自理,无躯体病变及其它传染性疾病、无犯罪记录。二、培训时间:根据个体差异,培训期至少2-3个月,中等程度学员6个月,较为严重的学员9个月,特殊学员延长至一年,夏令营。 三、教学保障:基地统一按排食宿,统一配发被褥、洗漱用具等...<查看更多>

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重庆叛逆孩子教育学校​中小学生居家学习满意度整体较高

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重庆叛逆孩子教育学校​中小学生居家学习满意度整体较高

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2021-05-06 * 浏览 : 5
重庆叛逆孩子教育学校中小学生居家学习满意度整体较高
绝大多数学生认可网络学习方法和学习效果。77.3%的学生认为在不能到校学习的情况下进行网络学习是个好方法,72.9%的学生对居家期间的网络学习方法感到满意或十分满意。关于在家学习效果,近七成(69.4%)学生感到“十分满意”和“满意”,仅有2.9%的学生持有“十分不满意”的情绪。可见,在疫情防控期间,居家学习方法得到了大部分学生的认可和支撑。从群体散布看,北京(83.4%)和山东(83.2%)学生对网络学习的满意度更高,城镇和乡村学生(72.7%)、中等成果以下学生(67.8%)、民办学校学生(65.4%)、高三学生(62.2%)、家庭条件较差学生(55.7%)对网络学习的满意度依次下降。
不同学段的学生对网络学习的满意度不同,但整体差异不大。关于网络学习的满意度,小学生、初中生、高中生平均得分依次为2.27、2.14、2.34(满分为4,如下数据均采用相同标准)。高中生满意度平均得分高于初中生和小学生,初中生得分最低。这主要与高中生品格成长愈加健全、学习意识更为自动有关,初中生则多处于背叛期,学习积极性低于高中生,而小学生则对于网络学习方法感到猎奇,致使满意度略高于初中生。
城乡不同学校中小学生对网络学习的满意度不同,但整体差异不大。调查显现,居住在城市、县城、城镇和乡村的学生网络学习满意度依次为2.25、2.18、2.26、2.23,标明居住在城市和城镇的学生满意度略高于县城和乡村学生,但县城学生的满意度低于乡村却值得重视,或许说明乡村学生相对于县城学生,对学习的巴望更高。
学生成果排名与网络学习满意度存在必定的相关性。数据剖析标明,成果优秀、良好、中等、中等以下的学生网络学习满意度依次为2.19、2.24、2.26、2.35。可见成果处于中等和中等以下的学生网络学习满意度较高,成果优秀的学生满意度最低。这可能是因为成果中等及以下学生更喜欢自主化、非正式的网络学习,更倾向于摆脱学校教育的强制性规定,而成果优秀的学生可能由于对本身要求较高,网络学习难以满意本身的实践需求,导致满意度较低。