野小子训练营面向全国招收7岁-18岁青少年儿童有早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。—、招生对象:日常生活能够自理,无躯体病变及其它传染性疾病、无犯罪记录。二、培训时间:根据个体差异,培训期至少2-3个月,中等程度学员6个月,较为严重的学员9个月,特殊学员延长至一年,夏令营。 三、教学保障:基地统一按排食宿,统一配发被褥、洗漱用具等...<查看更多>

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重庆野小子青少年训练营
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重庆问题孩子学校​根据问题的学习

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重庆问题孩子学校​根据问题的学习

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2021-02-24 * 浏览 : 6
重庆问题孩子学校根据问题的学习。
传统的学习方法是一种被迫接受的学习方法,首要表现为教师讲学生听,教师问学生答,教师出题学生解答。
这种问答式的学习方法使学生怀疑、猎奇、挑战的精神在逐步损失。
纵观人类社会发展的前史,科学上的突破、技术上的革新、艺术上的创作,无一不是从发现问题、提出问题开端的。
学生学习的进程便是一个由发现新问题为起点,到处理新问题为终点的进程。衡量学生的学习重要的不是看学生掌握了多少,而是看学生发现了多少。
重要的不仅是要学生处理问题,而是让学生长于发现问题,主动提出问题,有勇气面对问题。
重要的不是学生提问的正确性、逻辑性,而在于学生提问的独特性和创造性。
只要学生以自己敏锐的洞察力发现了问题,学习才有强壮的动力,才干真实敞开心智的大门,才干真实激发学习的热情,也才干真实领略到学习的乐趣与魅力。
无疑,这种感触的取得比处理一个问题更重要,更有意义。这正是根据问题的学习方法最终所追求的。