重庆青少年特训学校形成青少年厌学心思的原因

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2020-11-04 * 浏览 : 9

重庆青少年特训学校形成青少年厌学心思的原因，可归纳为几点：

1、因为青春期的孩子生理和心思发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子呈现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严峻的今日，归于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心思，形成性格内向，留意力误差而导致厌学。

2、在极度焦虑的情况下，容易呈现强迫症。如情不自禁地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是便是操控不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使留意力无法集中。有时候，自己做的工作自己都毫无主见，就像被思想操控一样，昏晕而过，苍茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

3、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人曾经，是抑郁症的第一个高峰，许多孩子都有消沉、轻生的想法。孩子们对个人的未来，对出路悲观、失望，有自卑心思。因为现在的家长教师多不留意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心思对立到极点，抑郁而轻生，更甭说厌学。

4、青春期性心思冲突。查询发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩呈现初潮和男孩首次遗精时，因为神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转化防御机制，经过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心思压力。

5、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不妥，考试遭受失败而产生的厌学心思。

经过上面的介绍，我们能够看到青少年厌学心思首要是因为学生在学习的过程中，心思上的表里冲突而形成的。并且青少年处在生长发育的关键时期，厌学心思的呈现，对他们生理、心思的健康有着相当大的危害性。所以家长和教师应做好青少年心思的引导工作。