重庆青少年素质教育浅析青少年的教育引导该怎么做？

重庆青少年素质教育浅析青少年的教育引导该怎么做？

下面这个问题是关于小孩子的，便是有关青少年的教育引导。说一个小孩今年十二岁，读七年级，跟学校同学相处，假如有人惹他，他就想去报复，乃至想请杀手。他觉得自己很狠毒，心里很苦楚。

还有，他觉得自己特别物质，特别讲享用，而他的同学都很节省。不过，他喜欢画佛像，喜欢拜佛。请师父慈悲劝导一下。另外，师父可不能够引荐一些适合的书给他看。

答：我觉得这个孩子仍是有觉察力的，他能够心里苦楚，觉得自己狠毒；并且也乐意画佛、拜佛，所以，善根仍是很好的。

作为孩子来讲，成为今天这种状况不是一天两天的。我觉得首要对孩子要了解。这种状况的存在，跟家庭、社会都有关系。彻底推给他自己承担，是不公平的。只要给予了解，帮他卸些压力，这样才有可能引导、改变。

所以我的主意是，倒不是要对这个孩子怎样劝导，反而是爸爸妈妈、周围相关的人需要对这件事有更多的知道，体现更多的爱心。

关于青少年的教育引导，原本便是一件大事，是全民的大事，是家家户户的大事。这作为专题就有很多话要说。今天我想跟大家共享几点，当然我也没有经验，这些也是供参阅。

我个人觉得这几方面比较重要：

第一是品格的养成；

第二是才智的培育；

第三是爱心的栽培；

第四是关于念佛。

关于品格，我觉得要给孩子养成独立、自由、负责任的品格。也便是说，让孩子从小自己做自己，他是一个独立完好的生命。

在这一方面我觉得我国人、我国的家庭、我国的爸爸妈妈是有所缺乏的，往往会把孩子看做自己的，这样就会让他的品格不独立，会成为一个附属物。从小附归于爸爸妈妈，在学校附归于教师，长大可能附归于领导、老板，结婚了附归于老公。我国人的观念、教育就这样。

比方说，到小孩子房间去，可能推门就进去了。外国人要进去，他一定要先敲敲门，这便是尊重他。你推门进去，“我是你老子，我还不能进来吗？你什么事不能给我看啊？你的日记……我都没有私心”，没有自己的边界。

一方面固然显示爸爸妈妈无微不至的关怀；可是你掠夺了很多他原本自己该做的事，让他品格不行独立。将来面临社会，这是有很大缺点的。

独立的品格，爸爸妈妈这一方面从小就要传递给他。便是“你要独立地做你自己，你是一个完好的生命。在爸爸妈妈这边，也是一种缘分，你投胎到我家，当你力气缺乏、幼小的时分，我给你适当的照料；可是你要自己走自己的路”。

这样的话，他从小就有自己独立的考虑、独立的意志。他会严厉地看待周围发生的全部，也会认真地去对待这全部，就会挑得起担子。

关于才智的培育，我觉得主要是两点：

第一，教育他要有因果观念；

第二，要会利他，帮助他人。

自利的诀窍便是利他。咱们一切人都乐意对自己有利、有优点，可是诀窍在哪里？利益他人就能利益自己，这便是才智。这当然有很大的学识。

那么因果呢？

假如正确地建立因果观念，会自然地趋吉避凶、大事化小、小事化了。不是会算、会读、会背叫才智，那不算；有因果的观念才是真正有人生的才智。

因为宇宙的法则、生命的提高、全部运行的规律都在因果当中。佛说出来，咱们能信任，信任之后能够依照因果种福乐善因，有这样正确知道的话，行为就会标准，心灵就会相对健全。

爱心的培育特别重要。

能够从爱小动物开始，因为小动物跟咱们不存在利益冲突，比较简单让人起爱心；并且面临小动物，孩子们有天然的亲近心。所以，当小孩残杀小动物，比方青蛙、蜻蜓、蚂蚁，这个时分，要跟他解说，让他保护小动物，养成爱心。

另外，要学会爱自己，爱心是生命的实质。

爱自己首要是保护好自己，不安全的地方别去。咱们爱自己不是自私，不是好吃好喝什么都为自己，那是伤害自己；而是热爱生命，咱们自身的生命、身心跟咱们关系最亲近。

所以，要去体悟生命，要去保护生命，要去享用生命的高兴，自身是仅有的最亲近的试验田。假如自己这块试验田都种欠好，你对自己都不爱，怎么可能爱他人呢？

刚才说了，自私不代表爱，发脾气这些都不代表爱。咱们心里平静柔软，享用爱心的高兴，即使遇到什么事，他人能够对咱们欠好，咱们不能自己对自己欠好。

乃至听他人说句话，自己就气得怎么样，那哪能叫爱自己呢？人家说句话就气成这个样。人家说这句话，你怎么反而能高兴呢？你只要站在爱心的角度上，才会怜悯对方，才会看出他的缺乏在哪里，你就不会那么生气。

当然，这些都要爸爸妈妈自己有所体验，才能够传导给子女。

第四点，关于念佛。

咱们一些信佛的爸爸妈妈往往就希望孩子从小多念佛，长大落发。这个主意不能说欠好，可是我觉得要看根机，不能勉强。

国家方针也不希望这样。这个方针也是有道理的，孩子小的时分，并不能有那么深的人生醒悟。像念佛求生西方极乐世界，这是十分老练、十分沉重、十分严厉的一个人生出题。咱们能够从小教他这方面的概念，可是不强求。

我觉得念佛，比方家里有佛堂，迟早上学路过的时分拜拜佛，早迟早晚念上十声八声、百来声，这不至于让他多恶感。有时分你要求多了，孩子自身的醒悟没有到，他会恶感。他跟周围的孩子一比，觉得“我怎么这样？人家也会对我有看法”，这时分要适当地调整。

所以，念佛这一方面，有概念就行；到一定的程度，他会善根老练。我觉得因果的观念更重要。念佛，给他形成一个知道。往往人到中年，想到爷爷奶奶、爸爸妈妈是信佛的，他就开始关注这一方面。

这几方面，品格是根底，没有品格，一切的都谈不上。有了品格还要有才智，有了才智还要有爱心，最终归入念佛。

南无阿弥陀佛。希望这些能够为做爸爸妈妈的供给一点参阅。

本文由重庆青少年素质教育采集