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重庆青少年素质教育浅谈教育部官网报道中心“青少年教育促进方案”

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重庆青少年素质教育浅谈教育部官网报道中心“青少年教育促进方案”

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2020-03-13 * 浏览 : 26

重庆青少年素质教育浅谈教育部官网报道中心“青少年教育促进方案”


日前,教育部官方网站登载了新闻专题《充沛激起教育内生动力 有效阻断贫穷代际传送——乐山市青少年教育促进方案》。文章从项目施行背景、施行状况和获得效果三方面细致报道了中心反贫穷政策实验室与马边县教育局协作展开的“青少年教育促进方案”。

 

文章指出:“‘青少年教育促进方案’是由西南财经大学中国度庭金融调查与研讨中心课题组组织,马边县教育局辅佐施行的一项社会保证项目,它在自创国外相关项目胜利经历的根底上,经过教育的‘有条件’现金转移支付,对到达某项学习目的的学生或教员给予奖励,鼓励贫穷家庭停止教育投资,增加人力资本积聚,鼓励受助家庭的子女经过本身的学习努力协助家庭走出窘境,彻底摆脱贫穷代际传送的恶果。”

以下将《充沛激起教育内生动力 有效阻断贫穷代际传送——乐山市青少年教育促进方案》全文转发,以飨读者。

充沛激起教育内生动力 有效阻断贫穷代际传送

——乐山市青少年教育促进方案

来源:教育部官方网站

2018年,由人民日报社与中国扶贫基金会结合发起主办的“大国攻坚决胜2020”精准扶贫案例征集活动,西南财经大学中国度庭金融调查与研讨中心反贫穷政策实验室的“青少年教育促进方案”案例胜利入围60强。“青少年教育促进方案”实质上是教育方面的“有条件”现金转移支付制度,鼓励贫穷家庭停止教育投资,加强贫穷家庭学生的学习动力,增加人力资本积聚,彻底摆脱贫穷代际传送的恶性循环。

一、“青少年教育促进方案”施行背景

(一)项目来源。“青少年教育促进方案”是由西南财经大学中国度庭金融调查与研讨中心课题组组织,马边县教育局辅佐施行的一项社会保证项目,它在自创国外相关项目胜利经历的根底上,经过教育的“有条件”现金转移支付,对到达某项学习目的的学生或教员给予奖励,鼓励贫穷家庭停止教育投资,增加人力资本积聚,鼓励受助家庭的子女经过本身的学习努力协助家庭走出窘境,彻底摆脱贫穷代际传送的恶果。

(二)试点效果显著。“青少年教育促进方案”于20154月开端在马边县试点施行,目前已停止到第二轮,共计选取了32所义务教育小学,5700个家庭,7000余名师生作为鼓励对象。经过深化学校展开摸底调查,普遍征求专家学者、相关部门、家长群体的倡议和意见,切合实践的做到了因班、因家庭、因学生分别量身定制才能范围内的目的任务。目前,该方案已对2539名学生停止奖励,占参与学生总数的30%左右,发放奖金约45万元,同参照班级比照,获奖学生语文成果上升约7.5%,数学成果上升约19%,获奖学生的荣誉感显著加强;已对249名教员停止奖励,发放奖金约15万元,教员工作积极性得到极大提升;已对5700个家庭停止了奖励,试点家庭为发作一同停学状况,家长对教育度注重大幅提升。“青少年教育促进方案”相比其他社会保证方案最大的优点在于鼓励受助家庭的子女经过本身的努力学习协助家庭走出窘境,从久远来看,起到了将少量的资金用于提升青少年的教育程度,协助低收入家庭摆脱贫穷世代相传的恶性循环的效果。

(三)提升扩面背景。2018年,市教育局实在贯彻落实市委书记彭琳同志在“深化推进脱贫攻坚加快施行乡村复兴战略工作会议”上的重要讲话中关于全面推进施行“青少年教育促进方案”的指示肉体,在深化马边县试点学校调研的根底上,认真总结马边“青少年教育促进方案”试点施行经历,研讨制定了《乐山市“青少年教育促进方案”施行计划》,决议在金口河区、沐川县、峨边彝族自治县、马边彝族自治县(简称“三县一区”,下同)疾速推行“青少年教育促进方案”,探究乐山励志扶贫新形式。

本文由重庆青少年素质教育采集