野小子训练营面向全国招收7岁-18岁青少年儿童有早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。—、招生对象:日常生活能够自理,无躯体病变及其它传染性疾病、无犯罪记录。二、培训时间:根据个体差异,培训期至少2-3个月,中等程度学员6个月,较为严重的学员9个月,特殊学员延长至一年,夏令营。 三、教学保障:基地统一按排食宿,统一配发被褥、洗漱用具等...<查看更多>

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重庆野小子青少年训练营
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重庆青少年素质教育浅谈​学法守法 走好青春每一步

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重庆青少年素质教育浅谈​学法守法 走好青春每一步

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-08-05 * 浏览 : 28

重庆青少年素质教育浅谈学法守法 走好青春每一步


青少年是祖国的将来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建立者和接班人。党和政府非常关怀和高度注重青少年的生长。我国青少年教育和维护工作获得了很大成果,青少年立功率在世界上不断是比拟低的。但近年因由于各种消极要素和不良环境的影响,我国青少年立功率日渐突出,给社会、家庭和个人形成了严重的危害和宏大的不幸,也对完成依法治国的战略目的提出了严峻的应战。

青少年立功的主要特性有:①社会闲散青少年立功突出。目前,违法立功青少年多数是停学生、失学生,以及一些自觉外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会,无所事事,极易发作违法立功行为。②在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18-22%。③立功的类型复杂,他们或敲诈讹诈,或偷盗抢劫,或聚众斗殴,或摧残亲人,或吸毒,有的以至是计算机立功。

      青少年立功的缘由是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的缘由,又有青少年本身生理、心理方面的客观要素。从客观上看青少年正是长身体、长学问,人生观和世界观逐渐构成的时期。在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感猎奇,富于想象,喜欢模拟,但区分才能差,致使在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而招致违法立功。从客观方面缘由剖析,变革开放以来,社会、学校、家庭环境发作了很大变化,呈现了许多影响青少年生长的新状况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏向和社会上各种不良或糜烂习尚的影响等,都会使青少年走上违法立功的道路。

Q

什么是未成年人的不良行为?

A

《中华人民共和国预防未成年人立功法》规则:

未成年人的不良行为:①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂别人④强行向别人索要财物⑤偷窃、成心破坏财物⑥参与赌博或者变相赌博⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等⑧进入法律、法规规则未成年人不适合进入的停业性歌舞厅等场所⑨其他严重违犯社会公德的不良行为

Q

什么是未成年人的严重不良行为?

A

《中华人民共和国预防未成年人立功法》规则:

未成年人的严重不良行为,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处分的违法行为:①纠集别人结伙滋事,扰乱治安②携带管制刀具,屡教不改③屡次拦截殴打别人或者强行索要别人财物④传播淫秽的读物或者音像制品等⑤停止淫乱或者色情、卖淫活动⑥屡次偷窃⑦参与赌博,屡教不改⑧吸食、注射毒品⑨其他严重危害社会的行为


青少年的本身维护

1.理屈词穷,当场遏止。当你遭到坏人的损害时,要英勇地斗争对抗,当面遏止,决不能让对方觉得你可欺。你能够大喝一声:“住手!想干什么?”,“耍什么流氓?”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

2.处于险境,紧急救援。当本人无法摆脱坏人的寻衅、纠缠、凌辱和围困时,立刻经过呼喊、打电话、递条子等恰当方法发出信号,以求民警、解放军、教师、家长及大众前来挽救。

3.不动声色,巧妙周旋。当本人处于不利的状况下,可成心张扬有本人的亲友或同窗曾经呈现或就在左近,以壮气势;或以巧妙的方法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等候并抓住有利机遇,不让坏人的企图得逞。

4.主动避开,脱离风险。明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离风险,转移到平安地带。

5.诉诸法律,报告公安。遭到严重的损害,遇到突发事情、或认识到问题是严重的,家长和校方无法处理,应果断地报告公安部门,如巡警、派出所,或向学校、未成年人维护委员会、街道办事处、居民委员为、村民委员会、治保委员会等单位或部门告发。

6.心明眼亮,记牢特性。遇到坏人损害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,特别要记分明直接损害你的人的穿着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。但凡能作为证据的,尽可能多的记住,并留意维护好作案现场。

7.堂堂正正,不贪不占。不贪图享用,不追求吃喝玩乐,不受威逼,不占他人的小廉价。由于“吃人家的嘴短,拿人家的手软”,常常贪点小廉价的人容易上坏人的当。

8.遵纪违法,消弭隐患。盲目恪守校内外纪律和国度法令,做合格的中小学生。素日不和不伦不类的人交往,不给坏人在本人身上打主见的时机,不留下让坏人损害本人的隐患。如曾经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立刻彻底摆脱同他们的联络,防止被拉下水和被损害。

一些学生缺乏善恶、真假、美丑、荣辱的鉴别才能,对社会生活中的某些消极影响缺乏免疫力,容易步入歧途。他们流落街头,寻觅“知己”,结成消极性的非正式群体,一朝一夕,极易走上团伙违法立功的道路。国有国法,家有家规,法律是一个国度的基本,国无规律不能立足于世界,更不用说在世界上树立本人的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。增强法制重要是停止教育,基本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要停止法制教育。因而,我们每位中、小学生都应认真学习法律学问,做一个知法、懂法、违法的好学生。