重庆全封闭式学校养成良好学习习气的三个步骤
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-01-29 * 浏览 : 23
重庆全封闭式学校养成良好学习习气的三个步骤
明白了养成良好的学习习气的意义并理解哪些学习习气是好习气、哪些学习习气是不良习气以后，就应该盲目地培育好习气，克制坏习气，让好习气随同终生，让坏习气尽快与你辞别。要养成良好的学习习气，可按下列步骤停止：
第一步：耐烦发起，逐步加速。
俗话说：“有志者，立长志；无志者，常立志”。为何常立志?缘由是：很想好好做，就是做不好。因而，要养成良好的学习习气，第一步就要说到做到，坚持不懈。方案每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字草率、做题马虎这些缺点，就在写字、做题时严加留意，确保字字工整，题题复查；认识到了不良学习习气的危害，就自动盲目地克制；制定了学习方案，就定时定量地去完成；决计使本人的学习成果在全班、全校的位次前移，就要想方设法地发掘本人学习的潜能。
第二步：控制时空，约束本人。
人的行为，很大水平上受情形要素的影响。比方，一个中小学生，曾经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住本人了。因而，在习气构成的过程中，在本人的自制力还不非常强的状况下，应从控制本人的活动时间和活动空间动手来约束本人的行为。在时间上，从早上起床不断到晚上就寝，都布置满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严厉控制本人的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论本人多么猎奇，无论他人怎样诱惑，也不要去。
第三步：偶有偏离，及时调整。
许多同窗自制力比拟差，在好习气构成过程中，或者在坏习气克制过程中，容易呈现重复、拖拉、敷衍、听任等现象，容易呈现跟着觉得走的现象。这就请求本人要严厉监视本人，发现偶有偏离，立刻作出调整。比方，发现本人的字写得不规整了，发现上课时本人肉体溜号了，发现本人没有执行或没有完成学习方案了，发现本人躺着看书、看电视了，发现本人走路或骑自行车时考虑问题了……立刻作出调整。培育习气，就像走路一样，发现走的道路不对，及时调整到对的轨道上去，一朝一夕，一条小路便踩出来了。
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