野小子训练营面向全国招收7岁-18岁青少年儿童有早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。—、招生对象:日常生活能够自理,无躯体病变及其它传染性疾病、无犯罪记录。二、培训时间:根据个体差异,培训期至少2-3个月,中等程度学员6个月,较为严重的学员9个月,特殊学员延长至一年,夏令营。 三、教学保障:基地统一按排食宿,统一配发被褥、洗漱用具等...<查看更多>

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重庆青少年素质教育特殊青少年心情管理小组活动

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重庆青少年素质教育特殊青少年心情管理小组活动

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-01-14 * 浏览 : 37
学会管理心情——重庆青少年素质教育特殊青少年心情管理小组活动
  2019年1月11日星期五,新房子社区羽翼社工室的社会工作者到北碚区特殊教育学校正八年级的特殊青少年学生展开了“心情猜猜猜”心情管理小组的第五次活动—“学会管理心情”。本次小组活动的展开目的是让特殊青少年在正确的表达自己的心情、学习如何缓解自己的心情之后,让他们应用学到的学问和方法,管理自己心中不愉悦的心情,并让小组成员间控制控制不良知情的技巧。社工带领小组成员复习前面几节课的内容,并且主要讲解“学会管理心情”的细致内容,让小组成员在了解心情后也能运用技巧来控制心情。(1)要养成慢条斯理的习气。部分小组成员很容易愤怒,在遇到愤怒的事情时要冷静面对;(2)能够冷静的面对凌辱。由于特殊青少年很容易在公众场所遭到别人眼神或者言语的启示,社工通知小组成员在遇到这种情况时要坚持冷静,不可以失去明智和别人发作争持;(3)寻觅缘由。当闷闷不乐的时分要找到自己不开心的缘由,才干和上次的正确处置心情相别离;(4)积极悲观,社工要在各种活动中能给予小组成员各种积极的鼓舞,让小组成员能自信面对各种问题。
细致该怎样管理这样的心情,社工让小组成员来玩“击鼓传花”,让小组成员们在游戏中能开心的参与小组活动并回答社工提供的相关问题,并且让在游戏中遭到惩罚的小组成员在讲台上扮演细致指定的心情和处置心情的方法。
重庆青少年素质教育最后,社工对每个小组成员都提出了鼓舞,让每一个小组成员都能开心的终了本次小组活动,社工在本次活动中发现,在活动中添加游戏会让小组成员更积极,并且更能记住社工讲的内容。所以在以后的小组活动中社工将会多添加游戏或者音乐视频。