家长这样做才能激发孩子的学习动力

家长这样做才能激发孩子的学习动力

孩子的生理需要和安全需要这两个方面家长都做得非常好，那么，如何满足孩子爱与归属的需要呢？在这个过程中该注意些什么呢？

与孩子沟通时的“一做三不做”。 “一做”是指给孩子心理营养，具体包括：（1）无条件的积极接纳，当孩子做错事时，不是接纳这件事而是无条件的加纳孩子这个人，（2）给孩子足够的重视，理解孩子的内心世界（3）给孩子足够的安全感，（4）肯定、赞美、认同，（5）家长模范、榜样的作用。 “三不做”包括：（1）不说伤害孩子自尊的话，（2）不说侮辱孩子的话，（3）不说增加孩子焦虑的话。

当孩子的心理营养得到满足，爱与归属的需要得到实现，就会追求自尊与成就的实现。当孩子开始追求自尊与成就的实现的时候，学习就变成主动的了。重复的行为可以变成一个人的习惯，而重复的习惯就是一个人的性格。每个人出生时都是一张白纸，所有的行为都是学来的，所有的习惯都是不断重复养成的，既然是这样，我们就有可能在处理情绪时有更好的选择，培养更好的习惯，进而有更好的性格。