野小子训练营面向全国招收7岁-18岁青少年儿童有早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年。—、招生对象:日常生活能够自理,无躯体病变及其它传染性疾病、无犯罪记录。二、培训时间:根据个体差异,培训期至少2-3个月,中等程度学员6个月,较为严重的学员9个月,特殊学员延长至一年,夏令营。 三、教学保障:基地统一按排食宿,统一配发被褥、洗漱用具等...<查看更多>

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教师如何做好学生的心理健康教育

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教师如何做好学生的心理健康教育

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-08-25 * 浏览 : 136

教师如何做好学生的心理健康教育


一、教师自身要心理健康

有位名人提出的理想心理健康状态是具有热爱生活,善于享受生命;胸怀宽阔,不为小事烦恼;欲望适度,不为名利所累;充满自信,善于发挥主观能动性;情绪波幅不大,心境良好;善与人处;拥有健康的认知模式等特点。


一名合格的教师,不仅要有丰富的专业知识、熟练的教学技巧,而且需要有健全的人格和健康的心态,因为教师的职责不仅是教书,更重要的是育人。要合格地完成这两项重任,自身的心理健康是必要的保证。只有自身心理健康,才有助于促进身体健康,才能够在教学中最大限度的发挥教学能力,更重要的是能为学生树立心理健康的榜样。一个性格开朗、情感健康的教师,往往会以积极的方式对待学生,使学生感到轻松、愉快,从而有助于学生形成健康的人格。因此,对于一个教师,特别是班主任教师,良好的心理素质至关重要,它直接影响着学生的健康成长。

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