同一个教师教，好学生和差学生区别在哪？

同一个教师教，好学生和差学生区别在哪？

首先说，一般人本来智力本无太大不同，据科学材料查询显现，5%的人智商超凡，90%的人中等智商，5%的学生归于智商偏低。归纳看看咱们周围，并无格外聪明也无格外缓慢，都应归于中等智力，但孩子相同上学，学习成果却千差万别。形成这种悬殊悬殊的结局，到底是什么疑问呢？

为什么他/她比你更优异？

凡是成果优异的孩子莫不如此：

（1）上课聚精会神，听课就是思想的碰撞与互相的沟通，遇上新知识触及一追到底，不放过任何一点疑问；

（2）课下做题保质保量，有内核有外延，要点杰出层次明晰；业余时间组织有条不紊且“含金量”高。

为什么你的成果不行？

再说那些成果日薄西山的孩子，看到成果后请不要痛哭流涕，请想想疑问出现在哪里？

（1）是谁工作常常“忘带”？

（2）是谁“同步操练”一片空白？

（3）是谁照抄生字一错一片？

（4）是谁工作有错常常不改？

（5）是谁拿到成果痛哭流涕？

（6）又是谁成天在网上激战通宵？